WAS
IST SCHULASSISTENZ?
Die Schulassistenz für Schülerinnen und Schüler mit besonderen Bedürfnissen im Schullalltag und in der pädagogischen Arbeit stellt eine Unterstützung für eine Schülerin oder einen Schüler, eine Schule oder eine Klasse dar.
Die Aufgaben der Schulassistenz liegen insbesondere in der Stärkung der individuellen Fähigkeiten und Fertigkeiten, die für eine möglichst selbständige Erfüllung der schulischen Anforderungen notwendig sind.
Eine weitere wichtige Aufgabe umfasst die Unterstützungen im Bereich der Sprach- und Kommunikationsfähigkeiten sowie beim sozialen Kontakt mit Gleichaltrigen und Lehrpersonen. Assistentinnen und Assistenten helfen mit herausfordernden Situationen umzugehen und unterstützen beim Bewusstmachen und Artikulieren von Emotionen.
Ebenso werden die Kommunikation und die soziale Interaktion mit Mitschülerinnen und Mitschülern sowie mit Lehrkräften unterstützt.
Die Aufgabenfelder umfassen nach den Vorgaben des Bundesministeriums
für Bildung, Wissenschaft und Kunst folgende Bereiche:
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+ Orientierung, Ordnung, Struktur
- Räumliche Orientierung im Schulgebäude und Schulgelände
- Zeitliche Orientierung (Erstellung von Tages- und Wochenplänen)
- Ordnung (z.B. Arbeitsplatz, Schultasche, benötigte Arbeitsmaterialien)
- Struktur (Aufbau von Handlungsstrukturen, Routineabläufen, Nutzung von Arbeitsmaterialien, Handlungspläne für Pausen)
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+ Schutz
Gefahrenvermeidung, Vermeidung von Reizüberflutungen, Schutz in sozialen Situationen
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+ Soziales Lernen
Training von sozialen Kompetenzen
Regelverständnis, Strategien zur Konfliktbewältigung
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+ Kooperation und Vernetzung
Austausch zu Lehrkräften
Aufklärung über das Autismus-Spektrum
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+ Kriseninterventionen
Vorbeugung von Krisensituationen
Intervention in der Krise und Aufarbeitung der Situation